哲理故事有哪些（同样的教学内容从不同的教育意义）

知识是一个媒介，不一样的课程内容承重着不一样的教育意义。一样的课程内容从不一样课程的方向去看看，会形成差异的教育意义。下边一起来看一下哲理故事有什么。

掉入坑洞的猎人兽

有一群人到山中去捕猎，在其中一个猎人兽一不小心掉进很深的坑洞里，他的左手和双腿都摔断，只剩余一只完善的右手。

坑洞十分深，又十分险峻，路面上的人无计可施，只有在路面叫喊。幸亏，坑洞的内壁长了一些草，那一个猎人兽就用右手支撑住洞壁，以嘴咬着草，渐渐地往上攀登。

路面上的人看不清楚洞里，只有高声为他给油。直到认清他置身绝境，嘴咬着小花攀登，禁不住讨论起來。

“哎哟！像他那样一定爬不上去了！”

“状况真糟，他的四肢都断掉呢！”

“真遗憾！他假如掉下去去世了，留有巨大的财产就没缘享受了。”

“他的母亲和老婆可如何是好！”

掉入岩洞的猎人兽确实无法忍受了，他张开嘴巴大喊：“你们都给我闭嘴！”

就在他张嘴的刹那间，他再度掉入坑洞，现场坠亡。

启发：无论是人生或是工作，在面对困难和困难的情况下，千万别太在乎旁人的讨论，只要坚定不移地往上攀登。应对无关紧要的讨论，我们要学好姑且听之，坚信自己，坚信時间会证实一切。

上帝与乞丐

上帝想更改一个乞丐的运势，就化为一个老年人前去问道羽化他。

他问乞丐：“倘若我给你1000元，你怎样用它？”

乞丐回应说：“这太棒了，我能买一部手机呀！”

上帝疑惑，询问他：“为什么要买一部手机？”

“我能用手机同大城市的不同地域联络，哪儿人比较多，我便可以到哪里去行乞。”乞丐回应说。

上帝很心寒，又问：“倘若我给你10万余元呢？”

乞丐说：“那我能买一部车。之后，我再出来行乞就便捷了，再久的位置还可以迅速赶来。”

上帝觉得很可悲，这一次，他狠狠心说：“倘若我给你1000万余元呢？”

乞丐听完，眼中闪着光亮说：“太棒了，我能把这个大城市最繁荣的地域全买下。”上帝挺开心。

这时，乞丐填补了一句：“到那时候，我能把我的领地里的`别的乞丐全轰走，不许她们抢我的工作。”

上帝听完，暗然离开。

启发：这世间，并不是缺乏机会，也不是运势从不公平公正，反而是缺乏一种合理的思维模式。一个人的思想决策了他的布局，他有怎样的布局就将有怎样的人生。人生的更改来自于观念的更改。

锁和钥匙

一日，锁对钥匙抱怨道：“我每日累死累活为主导人看管家门口，而主人家喜爱的则是你，一直每日将你带在身边。”而钥匙也不满意地说：“你每日在家里待着，超级舒服的，多舒适安逸啊！我每日跟随主人家，日晒淋雨的，多艰辛啊！”

一次，钥匙也想过一过锁那类平静的生活，因此把自己悄悄藏了起來。主人家外出后回家了，不见了开门锁的钥匙，气急下，把锁给砸了，并把锁丢入了垃圾里。主人家进家后，找到那把钥匙，气恼地说：“锁也砸了，如今存着你有没有什么用呢？”讲完，把钥匙也丢入了垃圾里。

在垃圾池里相逢的锁和钥匙，不由自主感叹起來：“今日大家落个如此悲哀的结局，都是由于以往我们在分别的职位上，并不是互相配合，互相支持与协作，都没有见到别人的实际价值与投入、反而是这山望着那山高，彼此之间小肚鸡肠，互相嫉妒和猜忌啊！”

启发：许多情况下，人和人之间的联系全是互相的，相互之间踢皮球、斗争，只有是同归于尽，只有相互配合，互相赏析、互相团结一致、互相支持、互相信任、互相爱惜、方能互利共赢。

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