老师的教诲作文怎么写

教诲，读音jiào huì，汉语词语，意思是教学戒律，那么如何写老师的教学作文呢？

教师教学(1)

小学的学习和生活给我留下了很多美好的回忆。我忘不了美丽的校园，互相帮助，互相爱的同学，陈老师的教诲。

我记得有一段时间，因为我联系了几次，取得了好成绩，受到了老师和学生的赞扬，有些飘然，产生了骄傲的情绪。后来，我在课堂上不专心，家庭作业也很粗心。

有一次在活动课上，当我们玩老鹰抓鸡的游戏时，陈突然把我叫到她面前，带我坐在操场的石桌上：怎么，你最近有点自满了吗？老师亲切地问我。我羞愧地低下头，脸很热，心想：结束了，一定要被老师批评。谁知道陈先生不仅没有批评我，而且还亲切地给我讲了乌龟赛跑的故事。她还教我：智慧是一颗宝石，如果你用谦虚的边缘，它会更加耀眼。中国有句老话：充满损害，谦虚的好处。记住这些话，别忘了兔子是如何输给乌龟的！

听了老师的话，我说：老师，你的教诲，我永远不会忘记。从那时起，虚心使人进步，骄傲使人落后的真理将永远铭刻在我的心中。

教师教学(2)

小学六年，老师教了我很多。但其中，让我永远难忘的是语文老师告诉我的:无论做什么，都要把握时间，高水平、高速、高效。

进入六年级时候，老师在排座位的时候，看到我五年级成绩很好，就让我当学习委员。听了老师的话，我很开心，很兴奋，很紧张。你知道，在一年级到五年级，我还没有当过学习委员？！第二天早上，当我收集作业时，我惊慌失措。因为我不知道如何分组安排书，只是把作业放在一起，然后一遍又一遍地找，找，检查，但找不到谁没有交作业。

看到晨颂时间快过去了，还是没有结果。老师等不及了，怒气冲冲地走了过来。我非常害怕老师会训练我。没想到老师不但没有训练我，反而语重心地对我说:刚开始有点不习惯吧？没关系，只需要几天。你不能这样收作业，没有效率和质量。收作业的时候要做好。组长来交作业的时候，要当场数作业。如果不够，让他收起来，然后给你。把作业分组放，检查的时候好检查。记住，无论做什么，都要把握时间，高水平、高速、高效。

听你的话比读十年书好。王先生的教导大大提高了我做事的速度、水平和质量。就像难忘的母爱一样，我也难忘的老师的教诲。

教师教学(3)

今天放学后，我一走出校门，就看到妈妈在和吴老师说话。我看见妈妈一边听老师说话一边点头。结束了，我肯定做得不够好，又要被批评了。！我心里嘀咕着，匆匆走过去，向吴老师打招呼。

老师转过来对我说：“郑沁蕊，你知道吗？其实你很优秀，上课时，你能认真听讲，积极回答问题，可做作业时为什么不能按你的思路去做呢？这说明了一个问题，你不太爱动手，没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来，做作业拖拖拉拉，这就是你学习上最大的不足之处，一定要下决心改掉这个坏习惯，懂吗？积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了！记住，一定要克服自己！”

哦，原来老师不是在妈妈面前打我的小报告，而是回报了我开学时的学习成绩。听了老师的话，我并不害怕。在心里不断为自己加油——必须努力工作，认真做作业，不能让老师经常为我担心。每天进步一点也是我的成功！所以，我决心按照老师的教育方法去做。

老师，我记得你说的话，谢谢你的谆谆教诲。

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